Пчеловодство в Саратове

Ребенок попросил помочь в решении задачи.меня задача поставила в тупик.может кто знает решение.

Правильных ответов несколько. Они самые обычные.Но изюминка таких задач в следующем - неизвестно какой ответ правильным считает училка.
А логика училки может быть самой непредсказуемой.

Был случай когда все дети в классе и родители определили на картинке мак, а учитель сказал что роза.

это как в анекдоте про вовочку...., а ну училка отгадай чей отец пришёл....

Учителя, особенно постарше, сами офигевают. Есть несколько систем по которым обучают в школе и есть как учебное пособие для детей, так и пособие для учителей, но с ответами и рекомендациями как и что преподовать. И если в ответнике написано роза- будь хоть кактус нарисован, но это будет роза! Учитель одной системы не всегда правильно угадает ответ на вопрос из другой.
В прошлом году показали в учебнике задачку для второго класса: вкратце- треугольник АБС, укажите сторону ПРОТИВОЛЕЖАЩУЮ стороне АБ. (не углу, а именно стороне!)

petrovloxnb, ДИмед, и каков ответ? Последовательностью каких действий, комбинируя 100 и 50, получить 120?

была похожая задача в 1классе: нарисована рыба в профиль нужно прочерчить ось симметрии .

задание пока сдали.написали 1) 100 100; 2) 50 50 50.свободные клетки оставили пустыми.

ЖДЁМС !

Ответ: Никаких.Это совсем другая задача.

Как оказалось купюры можно брать и с вернего задания .

Так развивают у детей: логику и мышление.

По мнению создателя учебника 8 летний ребёнок это сообразит? Если мы-дядьки за сорок не догадались?